Wer in einer digitalen Welt im Umbruch selbstbestimmt und kompetent aushandeln, kommunizieren, begründen, analysieren und reflektieren möchte, benötigt sprachlich-kommunikative Handlungsfähigkeit. 

Digitale Medien, in Schule und Unterricht kompetent eingesetzt, können diese Wege ebnen und gerechter und innovativer gestalten.

Wir verstehen Inklusion als gesellschaftliche Aufgabe. Selbstverständlich sollen alle Lernenden die Chancen Digitaler Bildung nutzen können. 

Diklusive Sprachenbildung öffnet ein neues Verständnis für die Verknüpfung von gesellschaftlichen und bildungspolitischen Herausforderungen, für die Erkenntnisse aus Forschung und schulischem Unterricht, für digitale Innovation und inklusive Bildung.

Unser Ziel ist es, Sprachenbildung so zu gestalten, dass jede:r Schüler:in dabei unterstützt wird, die eigenen sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten in verschiedenen Sprachen, Modalitäten und Codes so zu entwickeln und auszubilden, dass sie:er sich in einer digitalisierten Welt Wissen erarbeiten, konstruktiv verhandeln, Fakten prüfen, kulturell-sprachliche Grenzen erkennen und diese überwinden kann.