2. Leitlinien digital-inklusiven Sprachenunterrichts

2.1 Strukturmerkmale eines digital-inklusiven Sprachenunterrichts

2.2 Prozessmerkmale eines digital-inklusiven Sprachenunterrichts: Partizipation, Kommunikation, Kooperation, Reflexion

2.3 Rahmenbedingungen und Konsequenzen für den digital-inklusiven Sprachenunterricht

2.4 Universal Design for Learning: Rahmen für barrierefreie Lernumgebungen

2.5 Die Lehrkraft als Schlüssel zur digital-inklusiven Lernumgebung